内容分析中如何确定类目

类目的确定通常有下列几种基本方法。
1，观察归纳法
2，继承法
3，结合法

1，观察归纳法
这种方法指类目应从对样本的观察分析归纳中得来。对样本进行初步分析后，经过总结抽象化，把共同特征和主题从数据中提炼出来。这是一个不断发现和完善的过程。

例如，我们把某家报纸有关地址的报道做一分析，通过观察，我们觉得引语人的身份值得注意。因此我们在引语的类目中显示列出了被引用人的身份，如总统、政府发言人、救援者、警察、灾民、救援者亲属、旁观者、记者等。通过进一步归类，我们可以简化为官方、民间两个大的类别，然后可以在这两个大的类别中分出其他分类项。

这样的方法如果系统化，则基本上扎根理论的连续比较法。

扎根理论建立类目的方法，可以简单概况为从文本中来，再到文本中去。它克服了一般内容分析常为人诟病的源于虚空理论和自我假设的既定类目。具体的操作方法可以简单归结如下：
1，对文本进行反复深度阅读，熟悉对象，在必要的时候备注；
2，在文本中注意寻找类别的提示点，初步命名；
3，不断发现新的类别然后同既有的进行比较，决定是否归入，直到已有的类别基本满足。
4，对所有的类别进行进一步的比较、归纳，更主要的中心的类别自然生出。

2，继承法这种方法指类目不是从数据本身产生的，而是在数据收集以前就已经确定的。
继承法的操作渠道有两种：一是根据理论概念要求，列出需要测量的变量，形成类目；
二是拿来主义，从理论和文献中拿来，或者从别的领域借鉴。我们使用的许多类目其实都是借鉴而来的，比如，对于年龄的分类，对于种族的定义和分类，基本是借鉴人口普查的类目。

3，结合法结合法指结合理论和已有的文献，根据具体的研究需要，综合筛选和改进变量的定义和测量方法，从而建立类目。没有现成的工具，有些需要自己加工改造。改变的目的是为了改良，目的是减少误差，使改变过的工具更贴近理论的内涵，增强效度。

要注意把改变的理由交代清楚，尽量避免两种倾向：一种是拿来不认账，我们知道一切的研究都是建立在前人基础之上的，有继承才能有发展，尊重他人的成功恰恰表现出你对理论和文献的熟悉程度和你的研究的学术意义；

另一种是为了避免抄袭而硬着头皮改头换面，这样做有为学术道德，另外也使得出的数据结果不能比较，不能相互印证。

王建国 发表于 2020-8-20 17:22
1，观察归纳法
这种方法指类目应从对样本的观察分析归纳中得来。对样本进行初步分析后，经过总结抽象化，把 ...

能详细说说扎根理论的连续比较法是怎么回事吗？

发誓学好内容分析 发表于 2020-8-20 22:49
能详细说说扎根理论的连续比较法是怎么回事吗？

可以参看这篇文章《分析归纳法和连续比较法：质性研究的路径探析》。我感觉修正分析归纳法和连续比较法其实比较类似，这是跟质性研究的特点相关的。

质性研究是“演化的、弹性地朝向可能的方向前进”，所以，收集资料和分析过程是交织在一起的。

修正分析归纳法的过程可以简要总结如下：
1.研究初期发展出一个特定现象的大略定义和解释;
2.将上述定义与解释带进资料收集的过程中;
3.一旦遇到不符合原先定义与解释的新个案时，修正原有的定义与解释;
4.主动寻找不适用于原先定义与解释的个案;
5.再次定义并重新形成解释，直至普遍关系建立为止，而且使用每个反例，以符合再次定义或重新形成意义。

格拉斯(Barney Glaser)将用来发展理论的连续比较法的步骤叙述如下：
1.开始收集资料;
2.找寻资料中可成为焦点类属的关键议题、回溯事件或活动;
3.收集资料，以提供焦点类属的许多偶发事件，并留意该类属下的各种属性;
4.写下正在探索的类属，试图去描述并解释资料中的所有事件，同时也继续找寻新的事件;5.运用已有资料和层创的模式，以发现基本的社会历程和关系;
6.将分析的焦点集中在核心类属上，同时进行抽样、编码和写作